本文摘要:为了让家长了解课堂全面理解孩子在校的自学和生活情况,理解学校教学管理情况,更进一步强化家校合作,构成教育合力,更加普遍地征询家长对学校工作的意见及建议,增进学校教育教学工作不断进步与发展,5月9日,古城乡井楼回民小学200余名家长代表参与家校对话家长开放日活动。 家长开放日活动涵括了大课间、课堂教学、对话交流等内容。上午9点,学校就步入了家长。精致的展板和布置更有了众多家长驻足观看。 短短的观赏时间,却让家长对学校的文化建设有了可行性理解,很多家长遮住了赞许的眼神。
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为了让家长了解课堂全面理解孩子在校的自学和生活情况,理解学校教学管理情况,更进一步强化家校合作,构成教育合力,更加普遍地征询家长对学校工作的意见及建议,增进学校教育教学工作不断进步与发展,5月9日,古城乡井楼回民小学200余名家长代表参与家校对话家长开放日活动。 家长开放日活动涵括了大课间、课堂教学、对话交流等内容。上午9点,学校就步入了家长。精致的展板和布置更有了众多家长驻足观看。
短短的观赏时间,却让家长对学校的文化建设有了可行性理解,很多家长遮住了赞许的眼神。 学生们非常丰富的大课间活动也让家长们沉痛感受到了学校以生为本的治学理念以及缜密有序的管理机制。10点左右,家长们又随机走出课堂,参访了各班教师放学情况。课堂上教师寄托爱心冷静的组织课堂教学,在学-搜-测教学理念的引导下,大大灵感学生主动思维,积极参与课堂辩论,师生对话人与自然,课堂气氛活跃。
家长们看在眼里,录在心里,他们注目着自己孩子在课堂上的自学状态,不时地收到会心的微笑,很多家长不由自主地拿走照相机拍电影下一个个感人的瞬间。 对话交流环节,家长们走出井小会议室,与井小的领导展开面对面的交流。
通过交流,家长们了解到孩子在学校生活和自学方面的情况,同时对学校的各种规章制度也有了更加深刻印象的理解。从交流结果看,家长们对学校管理和老师的教学工作给与了高度赞扬,对老师的辛勤工作发自肺腑地表示感谢。
家校对话家长开放日活动的对外开放形式强化了家校间的双向交流与交流,让家长走出校园,走出课堂,理解学校的管理与发展趋势,理解课堂教学和课改动向,从而更佳地因应学校,联合注目每一个孩子的健康成长。
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